Рабочий день
- От чего зависит естественная максимальная длина рабочего дня?
- Чем/кем определяется минимальная и максимальная граница длины рабочего дня?
- Допустим, рабочий день 8 часов. Если его уменьшить на 1 час (с сохранением уровня покупательной способности зарплаты). Сколько выгоды в часах получает рабочий в день?
- Что означают (в плане затраты времени) для рабочего жёсткие требования приходить на работу вовремя и ни секундой позже?
- Капиталисты или подчинённые, бывает, смотрят на работников, которые уходят вовремя в конце рабочего дня, как на говно. “Если ты уходишь вовремя, значит тебе не интересно” или “Почему ты уходишь вовремя, все же ещё работают?” В чем фишка?
- Какой период берется для расчета средней стоимости рабочей силы? И сколько, соответственно, должен получать рабочий?
- Почему работник на вредном производстве должен получать больше зарплату, чем работник в офисе (если учесть что на их обучение ушло одинаковое количество стоимости)? Какие параметры на это влияют?
- В чем опасность переработок и сверхурочных для работника? Выгодно ли это работнику? В чем выгода капиталиста?
- В чем отличие высасывания прибавочной стоимости и удлинения времени прибавочного труда при капитализме от других формаций? Подсказка: см. в сторону потребительной и меновой стоимости.
- В чем отличие рабовладения в древности от рабовладения в США?
- Можно ли явным образом разграничить необходимый и прибавочный труд при капитализме? А при феодализме?
- Каким образом увеличивали количество дней барщины? Как это напоминает сегодняшние дни?
- Что в первую очередь вынудило в Англии вводить законы для нормирования и сокращения рабочего дня?
- Как обходили эти законы капиталисты в Англии?
- Как сейчас обходят в России?
- Обеденный перерыв это рабочее время? Сколько теряет рабочий в год, если по незнанию не пользуется своим правом обеда? Для упрощения: 8 рабочих часов и 1 час обед в день, 250 рабочих дней в году.
- К чему ведёт бесконтрольное увеличение длительности рабочего дня?
- Почему люди едят фальсификат?
- Почему возникает детский труд?
- Как объясняют необходимость детского труда современные капиталисты?
- *Как обходили закон об обучении детей в Англии? (из след. глав)
- По причине чего в 19-м веке и начале 20-го уменьшали рабочий день?
- Для чего используется система смен?
- Как капиталисты относятся к перенаселению, безработице и миграции внутри страны?
- Как связан рост крупного капитала в России с уменьшением населения?
- Как ведёт себя капитал при возникновении дефицита на рынке труда?
- Какие факторы обусловливают существование трудовой миграции?
- При каких обстоятельствах капитал начинает более бережно относиться к рабочей силе?
- Какая взаимосвязь между укреплением положения правящего класса (рабовладельцев, феодалов, капиталистов) и усилением эксплуатации (увеличением доли прибавочного продукта, удлинением рабочего дня)?
- Какова роль государства в классовой борьбе?
- Каким образом увеличение рабочего времени влияет на умственное развитие общества?
- Если правительством принят какой-либо закон, то означает ли это обязательное исполнение этого закона правительством?
- Чем оканчиваются ситуативные, временные союзы рабочих с частью капиталистов, если инициатива находится в руках этих капиталистов?
- Как сказалась на ходе классовой борьбы отмена закона 1844 г. о десятичасовом рабочем дне?
- Можно ли сказать, что поражения или победы в классовой борьбе бывают окончательными?
- В речи в палате общин 27 апреля 1863 года было сказано, что «В период жизни трех поколений английской расы хлопчатобумажная промышленность пожрала девять поколений». Как удалось это определить?
- С точки зрения исторического материализма, что является причиной отношения к издержкам на воспроизводство рабочей силы также, как к издержкам на воспроизводство оборудования, приравнивания износа рабочей силы и износу машин, доставки человеческих грузов с ярлыками, подобно тюкам товаров и т.п.?
- Если Правительство вынуждено принять закон, какие меры есть к тому, чтобы этот закон не работал/не исполнялся?
- Фабричный инспектор г-н Редгрейв говорит: «Труд этого рода (труд детей из домов для призрения бедных) применяется лишь тогда, когда нельзя найти никакого другого, так как он дорог». Почему дорог, ведь заработная плата подростка ниже, чем взрослого?
- Когда фабриканты приходят к убеждению что необходим принудительный закон? Что было бы, если бы обращения к закону не последовало бы?
- Когда впервые в истории был издан первый государственный закон, затрагивающий пределы рабочего дня? С чем это было связано?
- Как при капитализме заставить человека работать больше часов?
- См. Добавление к примечанию 114: помогите мне понять мотивацию мелких предпринимателей.
