Автор: admin

В данной статье я постараюсь ответить на вопросы:

1. В чем отличие программиста, который автоматизировал подъемный кран, и крановщика?
2. Кто управляет роботом?
3. Чем является программа, инструкция и т.д.?
4. Что производит программист, идею или стоимость?

Начальные данные:

1. Берем программиста, который пишет программу для промышленного робота
2. Стоимость, как термин марксистской политической экономии
3. Речь только о стоимости, а не полезности или бесполезности труда

---

Вступление

Сегодня компьютер – это небольшая коробочка с микросхемами, процессорами и т.д. Программисту достаточно набрать код в редакторе, и вуаля, программа готова, робот выполняет нужные действия по нажатию кнопки. Раньше компьютеры работали по такому же принципу, программист задает набор команд, машина выполняет. Чтобы разобраться с более сложной вещью, надо сначала обратиться к более простым. Поэтому вернемся в те времена, когда код писался на перфокартах.

Что такое перфокарта?

1. Это кусок картона с отверстиями в определенном порядке. Это носитель информации, а не сама информация.
2. На перфокарту могут быть записаны данные, может быть записана программа
3. Перфокарта указывает компьютеру что делать, точно также как набор шестеренок в любом другом механизме
4. Само расположение дырочек перфокарты не случайное. Также, как и другие части счетной машины
5. Перфокарта — это просто часть станка, компьютера. Просто ее можно менять, как, например, покрышки авто.

Рис 1. Перфокарта для компьютера

Рис 2. Перфокарта для вязальной машины

---

Что нужно, чтобы изготовить работающую перфокарту?

1. Изготовить пустую перфокарту
2. Придумать расположение отверстий
3. Проделать отверстия

Что нужно, чтобы изготовить деталь?

1. Придумать деталь
2. Реализовать деталь

Как можно видеть, создание и детали, и перфокарты распадается на две части: умственный труд и физический. Это не значит, что рабочий не думает, когда выпиливает деталь, просто ему не требуется выделять время на выдумывание. Придумывать деталь можно бесконечно, от этого благ не прибавится. Можно придумывать 5 минут, можно 10 лет, количество деталей не увеличится. Количество деталей будет расти, только если их начать делать. А уж насколько эффективен и нужен этот процесс будет – зависит от инженера, который придумал деталь.

---

Пример 1. Грампластинка, книга

Кто создает грампластинку? Рабочий, который нажимает кнопку на станке. Вырезать ложбинки можно в произвольном порядке. Музыку все мы любим разную, это лишь идеальное наполнение пластинки. Без мелодии пластинка не будет пластинкой. Но от того, что музыкант придумал мелодию и рабочий разместил ее на пластинках, мелодий у музыканта или у общества меньше (или больше) не стало. Мелодия как была одна, так и осталась. Тоже самое с книгой.

Пример 2. Чертеж

Чертеж ничем не отличается от фразы программиста для рабочего «вырезай здесь дырки в перфокартах». Стоимость чертежа равна затратам труда по переносу информации на носитель и на изготовление самого носителя.

У многих может возникнуть вопрос, а почему тогда чертежи, патенты и т.п. покупаются и продаются по высокой цене, если не имеют стоимости? Этот вопрос выходит за рамки рассматриваемой темы и касается издержек производства. Готовый патент позволяет организации сэкономить на собственных разработках и соответственно получить больше прибыли.

Пример 3. Такси

Знать куда и как ехать и непосредственно вести машину — это разные вещи. Каждый из нас, кто заказывает такси знает куда ехать. Возможно даже большинство знает, что есть педали, какие для чего нужны, но не каждый зная теорию, сможет сесть и проехать по городу дальше ближайшего столба. С другой стороны, с инструктором и навигатором процесс становится проще, но все равно машину ведёт водитель.

Снова о программе

Итак, вернемся к программе. Программа сама по себе ничего не регулирует, программа нематериальная. А вот ее реализация в материи — уже чем-то может управлять. Программа — это просто идея того, как должны дырочки располагаться. Просто общество и технологии на той стадии, что не надо каждый раз рабочего с перфоратором звать, чтобы размножить перфокарты. Сейчас вместо перфокарты жесткий диск или оперативная память. Что нисколько не меняет сути.Программист лишь наполняет содержанием перфокарты, как писатель книгу или инженер – чертеж.А потом уже кто-то печатает книгу, делает дырки в перфокарте, изготавливает деталь.Перфокарта — это результат того, что программист сказал рабочему вырезать дырки в определенных местах. Аналог — музыкант сказал, где должны быть ложбинки на пластинке, чтобы была приятна музыка.

Кто управляет роботом?

Робот — это такой же инструмент как лопата, только чуть сложнее. Есть работник, который с помощью инструмента что-то производит. Программист не производит с помощью робота. Производит рабочий-оператор, который этим роботом управляет. Программист лишь придумывает алгоритм, идею, как должно работать устройство.

Разделение труда

“Разделение труда, выделение какой-либо функции в самостоятельную ещё не делает её функцией, производящей продукт и стоимость, если она не была таковой сама по себе, т. е. ещё до выделения её в самостоятельную функцию”
Капитал Том 2 Глава 6

Все общество участвует в производстве так или иначе. Глобализация шагает по земному шару. Без учителя, без таксиста, без рабочего, без актера – без всего этого сложно представить себе стабильное производство. Если работник вечером придет с работы, и не сможет посмотреть любимый сериал или футбол, его продуктивность снизится. Без учителя не будут передаваться знания и навыки. Без рабочего не будет добыт металл или собран автомобиль. Без программиста не будет функционировать станок. Без инженера не будет построен мост. Без водителя автобуса половина работников не доедет до работы.С развитием общества все больше усиливается разделение труда, все больше непроизводительных функций отделяется от непосредственного производителя материального объекта. В то же время, все больше развиваются средства производства и производительность труда. Поэтому все меньше в относительных величинах становится людей, которые непосредственно занимаются созданием материальных объектов и стоимости.

Создает ли программист стоимость?

Нет. Участвует ли в создании? Да участвует. Но то что он участвует, не делает его создателем стоимости. Все общество участвует, разделение труда и т.п. Но это не значит, что все создают стоимость. Материальное производство создает ее. Материальным можно обменяться и накопить. Идеей же можно лишь поделиться, идею можно бесконечно копировать, сама по себе она ничего не стоит, это лишь издержки общества или капиталиста на ее создание, но не прирост стоимости. Там, где есть бесконечность – стоимости нет. Делясь информацией, она не исчезает в исходном пункте. Учитель, поделившийся знаниями, не становится глупее.

---

Итого

1. Стоимость создается трудом человека, а не инструментом (робот, молоток и т.п.)
2. Носитель – это физический предмет: жесткий диск, перфокарта, листы книги, лист чертежа, барабан музыкальной шкатулки и т.д.
3. Информацию можно бесконечно копировать, копировать носитель бесконечно нельзя.
4. Носитель программы – это часть робота, как и любая другая деталь
5. Роботом управляет не программист, а оператор. Программист пишет инструкцию.
6. Программист создает идею (информацию, инструкцию), которая помещается на носитель
7. Реализованная идея на носителе увеличивает производительность робота. Сама по себе идея ничего не делает.
8. Программа сама по себе ничего не регулирует, программа нематериальная. А вот ее реализация в материи — уже чем-то может управлять.
9. Идея не имеет стоимости, программист не создает стоимости
10. Работа программиста – это издержки производства, а не новая созданная стоимость.

Автор: Павел, марксистское объединение МЭЛС.

К написанию этой заметки меня подтолкнули ролики и жаркие споры под ними в сети на тему почему обязательно фабрично-заводские рабочие должны вести за собой пролетариат и осуществлять диктатуру рабочего класса при социализме. Представители научно-технической интеллигенции считают, что это неправильно, что решающее слово за рабочими, поскольку рабочие не все могут освоить марксистско-ленинскую теорию, а значит и построить, и развивать производительные силы они тоже не в состоянии. Не буду скрывать, и я сам, как представитель интеллигенции, до недавнего времени придерживался этой позиции. Придерживался потому, что в моей голове не было четкой картины как такая диктатура фабрично-заводских рабочих будет выглядеть. А раз не было четкой картины, то воображались всякие ужасы и бред, вплоть до фашизма рабочих.

Помог мне поменять в корне свою позицию простой прием. Я просто приложил позицию о диктатуре фабрично-заводских рабочих на свою сферу деятельности – создание вооружения, военной и специальной техники (ВВСТ). Сейчас я его изложу и надеюсь, что кому-то он тоже поможет избавиться от вредных заблуждений.

Создание и принятие на вооружение военной техники происходит при “диктатуре” военных. Да, именно “диктатуре” военных! Что это значит.

Перед военными стоит ряд государственных задач, в том числе и общественно-необходимых. Военные кровно заинтересованы, чтобы решить эти задачи с максимальной эффективностью и минимальными потерями, со своей стороны. Для решения этих задач они эксплуатируют военную технику и знают досконально все нюансы ее эксплуатации. От совершенства и качества военной техники зависят эффективность решения задач и уровень потерь. То есть кровная заинтересованность военных есть еще и в совершенстве и качестве военной техники.

Так как сами военные не могут проектировать ВВСТ, они заказывают проектирование у научно-исследовательских институтов и конструкторских бюро, где над этим трудятся ученые и инженеры, то есть научно-техническая интеллигенция. В силу того, что ученые и инженеры — это люди с высшим образованием и по натуре своей творцы, то им порой кажется(!), что то, что они создают – это априори шедевр научно-технической мысли, без существенных недостатков. Но на испытаниях, с участием военных, военные, как причастные к эксплуатации напрямую, начинают выкатывать замечания и указывать на недоработки, что не всегда приятно создателям. Ну то есть вот есть инженер с высшим образованием, который тройные интегралы в уме может посчитать, а на недостатки техники ему указывает боец, который окончил только школу и ни черта не понимает в проектировании. Кому же такое понравится? Но истина в том, что без этих указаний не получится создать действительно совершенный образец. Если доверить испытания и принятие решений о принятии ВВСТ на вооружение инженерам, то бойцы поубиваются на такой технике еще до того, как прибудут на театр военных действий, потому что инженер оторван от процесса эксплуатации полностью.

Также необходимо отметить, что требования военных могут опережать развитие промышленности и науки, в таком случае формируются три программы: программа развития вооружений, а также развития науки, и развития промышленности в обеспечение программы развития вооружений и все три программы увязаны по срокам. Таким образом происходит учет мнения, потребностей и возможностей всех сторон.

При этом все же проектанты понимают, что неплохо было бы сходить на собственноручно спроектированной технике, если это, например, корабль в море и уже вдали от берега потрогать своими руками все узлы и механизмы – понабить шишек на голове и плечах в тесных коридорах, чтобы в будущем заранее учесть все ошибки и выслушивать от военных уже не претензии, а похвалы. Опять же есть понимание, что было бы здорово, чтобы и сами военные понимали в проектировании и даже сами бы проектировали военную технику с учетом собственного опыта эксплуатации. Если кому-то такой подход кажется нереалистичным, то нет – в США аванпроекты кораблей делает сам флот, то есть специальные флотские конторы, где трудятся военные, в том числе и с опытом службы. Подытоживая все сказанное про военных становится очевидно, что без их диктатуры и решающего мнения как заказчика невозможно создание эффективной, совершенной военной техники.

Теперь применим тот же подход к рабочим заводов и фабрик.

Фабрично-заводские промышленные рабочие (ФЗПР) решают однозначно общественно-необходимую задачу – создание материальных благ, удовлетворяющих потребности членов общества. Создают они эти материальные блага постоянно эксплуатируя различную технику, станочный парк и знают все нюансы процесса производства. ФЗПР при социализме кровно заинтересованы решать свои задачи с наибольшей эффективностью и с минимальными потерями, то есть производить качественную продукцию с наименьшими затратами рабочего времени. Именно рабочие промышленности кровно заинтересованы в росте производительности труда и движении к максимальной автоматизации производства, что в свою очередь ведет к уничтожению стоимости, как основы для товарности и капиталистических отношений.

В силу постоянной занятости на производстве ФЗПР не могут самостоятельно проектировать средства производства, в этом им в помощь научно-техническая интеллигенция (программисты, инженеры, ученые и пр.), для которой также, как и военные в моем верхнем примере, заказчиками будут являться рабочие и их слово при приемке станочного парка и техники будет решающим, поскольку им их эксплуатировать и производить материальные блага, которые потребляет все общество. При этом точно также будут формироваться три плана: выпуска продукции, развития науки и развития промышленности в обеспечение плана выпуска продукции. Все три плана увязаны по срокам.

При этом мы знаем, что умственный и физический труд разделяет граница и для разрешения противоречий между работниками умственного и физического труда при социализме, на государственном уровне необходимо, через систему образования, обеспечить раздвинуть эту границу в равной степени в направлении работников как умственного, так и физического труда. Это значит, что рабочие должны иметь возможность получать инженерные специальности, а инженеры должны иметь возможность освоить рабочие специальности. Такой подход значительно ускорит процесс повышения производительности труда. Также важно, чтобы процесс встречного движения к границе между умственным и физическим трудом протекал как можно быстрее. Тему стирания различий между умственным и физическим трудом мы более полно раскроем в следующих публикациях.

Таким образом диктатура фабрично-заводских промышленных рабочих носит совсем не тот вид, который представляется некоторым представителям интеллигенции, имеет вид отношений «заказчик – исполнитель», где заказчиком выступают ФПР, а исполнителем интеллигенция, при решающем слове заказчика. В общем-то, довольно обычная ситуация для наших дней.